Após cada tema, o aluno, matriculado ou não no Cursinho, terá a oportunidade de responder uma questão sobre ele. Após isso, o mesmo poderá enviar seu gabarito para o e-mail joagnyaugusto@hotmail.com e, no sábado pela manhã, sairá no nosso blog a sua pontuação de acordo com os critérios da Universidade. Não esqueça de colocar a matéria e a etapa das questões!
Divirta-se e revise!
PSS II
Disciplina: História Geral e do Brasil
Eixo Temático 01: Um período de transformações: Renascimento Cultural, Religioso, Político, Social e Econômico.
Pergunta 01: Observe a imagem abaixo.
A Escultura do Rei David, esculpida por Michelangelo entre 1501 e 1504, simboliza um período de transformações na história europeia, conhecido como Renascimento ou Renascença. Sobre esse período histórico e as transformações dele decorrentes, é correto afirmar que, no campo
a) ideológico, houve o fortalecimento das universidades religiosas tradicionais, que reforçaram a difusão do ideário teocentrista.
b) artístico da pintura, ganharam destaque as obras em duas dimensões, em contraposição às obras medievais, que trabalhavam com a noção de perspectiva.
c) médico, proibiu-se a dissecação de cadáveres, a qual era medida necessária ao combate contra a propagação de velhas e novas doenças.
d) político, ocorreu a aliança entre os novos pensadores e o alto clero, o que possibilitou o aparecimento do Estado moderno.
e) do conhecimento, ocorreu a abertura de escolas e universidades laicas, que passaram a colocar o ser humano como foco de seus estudos.
RESPOSTA: ALTERNATIVA E
Pergunta 02: Em 1517, o monge Martinho Lutero divulgou suas noventa e cinco teses, nas quais criticava duramente a venda de indulgências e as arbitrariedades cometidas pela Igreja. Esse fato marcou o início da Reforma Protestante. Quanto às características da Reforma Protestante, identifique com V a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e com F, a(s) falsa(s):
( ) Lutero acreditava que o dinheiro obtido com a venda de indulgências deveria ser aplicado, diretamente, nas regiões de sua arrecadação, e não enviado à Roma. Com essa tese, ele obteve o apoio dos príncipes germânicos, que lutavam contra o
domínio do Papa.
( ) Lutero considerava que a relação entre o cristão e Deus deveria ser direta, sem interferência dos sacerdotes. Segundo essa tese, cada pessoa poderia interpretar livremente a Bíblia, o que se confrontava com o dogma de Roma, afirmativo da autoridade exclusiva da Igreja na interpretação dos textos sagrados.
( ) A salvação do crente, para Lutero, vinha unicamente da fé, e não de suas obras ou da intercessão dos santos. Com isso, Lutero reafirmava a independência do indivíduo em relação às hierarquias religiosas, o que representou mais um ponto de conflito com a Igreja.
( ) As teses de Lutero motivaram uma série de revoltas e guerras civis disseminadas pela Europa. Uma trégua provisória só foi alcançada em 1555, com a Paz de Augsburgo, um tratado segundo o qual a religião de cada país deveria ser escolhida por meio
de eleições livres.
A seqüência correta é:
a) FVVF c) VFFV e) VVFV
b) FVFV d) VFVF
RESPOSTA: ALTERNATIVA A
Eixo Temático 02: As Grandes Navegações: Descoberta do Novo Mundo
Pergunta 03: A conquista de Constantinopla pelos turcos, em 1453, interrompeu o comércio por terra entre a Europa e a Ásia, obrigando os europeus a buscarem novas rotas comerciais, agora pelo mar. Esse fato beneficiou os países atlânticos e ajudou a deslocar o eixo econômico para a Europa Ocidental. Portugal e Espanha tomaram a dianteira nesse processo, que ficou conhecido como expansão marítima. Além do acontecimento da tomada de Constantinopla e suas decorrências, algumas outras condições favoreceram os países ibéricos na expansão marítima, entre elas:
a) A existência de uma burguesia mercantil forte, responsável pelo financiamento e administração do empreendimento marítimo sem a participação do Estado.
b) Um sólido conhecimento das rotas do Oceano Atlântico, apesar da inexistência de
instrumentos seguros de navegação.
c) A centralização política e administrativa dos Estados português e espanhol, em torno de monarquias absolutistas.
d) A disponibilidade de um grande excedente populacional para as viagens marítimas, além dos pequenos riscos dessas viagens para as tripulações das embarcações.
e) A restrição do mercado de especiarias do Oriente, com a busca conseqüente de novos
mercados no Ocidente.
RESPOSTA: ALTERNATIVA C
Eixo Temático 03: Brasil Colônia: de estorvo à riqueza de Portugal.
Pergunta 04: Leia o texto abaixo sobre a ocupação holandesa do Nordeste brasileiro.
“Bem triste era o aspecto das coisas em Pernambuco. Para onde quer que se volvesse o olhar, só se viam engenhos incendiados, e vastos canaviais cobertos de cinza, dos
quais emergiam negros restolhos. Os bois necessários ao funcionamento das moendas eram levados ou mortos pelo fugaz inimigo. Muitas das caldeiras e utensílios que
serviam para a fabricação do açúcar achavam-se espalhados pelos matos, e os pretos escravos haviam fugido em todas as direções.”
Fonte: WÄTJEN, Hermann. O Domínio Colonial Holandês no Brasil. Recife: CEPE, 2004, p. 419.
A partir do texto e de conhecimentos históricos sobre o fracasso do domínio holandês no Brasil, identifique com V a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e com F, a(s) falsa(s):
( ) Os holandeses foram bem sucedidos em conseguir o apoio dos habitantes das cidades e vilas brasileiras, mas não conseguiram o apoio dos índios, o que provocou a derrota militar dos invasores.
( ) O objetivo da conquista holandesa foi o controle da produção de açúcar do Nordeste brasileiro, mas a guerrilha dos luso-brasileiros, inicialmente, criou
impedimentos e desorganizou a produção açucareira, depois recuperada no período de Nassau.
( ) Os holandeses, mesmo com o constante apoio dos senhores de engenho, não conseguiram manter o controle sobre o mercado de escravos e sobre os próprios escravos, que fugiam constantemente para os quilombos.
( ) A adesão dos senhores de engenho à Insurreição Pernambucana relaciona-se com a sua situação financeira, pois a produção açucareira estava em crise, o que impedia o pagamento das dívidas desses proprietários junto à Companhia das Índias Ocidentais.
( ) Os holandeses enfrentaram dificuldades de compreensão de sua língua e de rejeição à religião protestante, por parte dos habitantes dos territórios invadidos, o que impediu uma integração cultural com as populações locais.
A seqüência correta é:
a) FVVFV c) VFFVF e) VVFVV
b) FVFVV d) VFVFF
RESPOSTA: ALTERNATIVA B
Pergunta 05: No Brasil colonial, mesmo com a predominância da lavoura açucareira e da mineração, outras atividades econômicas foram desenvolvidas. Sobre essas atividades, consideradas complementares, é correto afirmar:
a) O fumo ganhou destaque e chegou a substituir o açúcar em grandes propriedades do litoral. Era utilizado, principalmente, como elemento de troca por produtos manufaturados na Inglaterra.
b) A pecuária desenvolveu-se, desde o seu início, nos grandes criatórios do litoral nordestino e do interior do Sudeste. Foi responsável pela expansão da escravidão para todo o Brasil.
c) A aguardente, também conhecida como droga do sertão, era produzida nas capitanias do Norte (hoje Nordeste). Transformou-se no produto de exportação mais importante da região.
d) O algodão, no séc. XVI, era plantado, principalmente, na capitania de Itamaracá. A maior parte da produção, nesse período, era utilizada para a confecção de tecidos rústicos destinados aos escravos.
e) O cacau, produzido na Amazônia e no Cerrado, ganhou destaque nos séculos XVI e XVII. A sua projeção no mercado decorreu da grande difusão do chocolate no continente asiático.
RESPOSTA: ALTERNATIVA B
Pergunta 06: Leia os versos abaixo.
DUAS ESTROFES
(À Memória de João de Deus)
Augusto dos Anjos
A queda do teu lírico arrabil
De um sentimento português ignoto
Lembra Lisboa, bela como um brinco,
Que um dia no ano trágico de mil
E setecentos e cinqüenta e cinco,
Foi abalada por um terremoto!
A água quieta do Tejo te abençoa.
Tu representas toda essa Lisboa
De glórias quase sobrenaturais,
Apenas com uma diferença triste,
Com a diferença que Lisboa existe
E tu, amigo, não existes mais!
Disponível em:
Esse poema do paraibano Augusto dos Anjos relembra um trágico acontecimento ocorrido na metrópole portuguesa, no período em que a sua administração passava por profundas
mudanças, postas em prática por Sebastião José de Carvalho e Melo, mais tarde, Marquês de Pombal. Sobre as mudanças do período pombalino, é correto afirmar:
a) As importações de produtos ingleses aumentaram na metrópole, e foram desestimuladas as atividades mercantis e manufatureiras da burguesia portuguesa.
b) As casas de fundição foram extintas no Brasil, e suspensas todas as medidas consideradas abusivas pelos mineradores da Colônia.
c) As atividades econômicas foram reorganizadas e criaram-se duas novas companhias de comércio, a do Grão Pará e Maranhão (1755) e a de Pernambuco e Paraíba (1759).
d) O terremoto de Lisboa, visto como sinal dos Deuses, fortaleceu o poder dos Jesuítas na metrópole, sem influenciar no cotidiano das pessoas na Colônia americana.
e) A derrama, antes um imposto obrigatório em todo o território colonial, foi extinta e esta medida foi considerada a principal realização da administração pombalina.
RESPOSTA: ALTERNATIVA A
Eixo Temático 04: Revoluções Inglesas e Americana: Um salto para a liberdade!
Pergunta 07: Sobre a chamada Revolução Puritana, na Inglaterra, iniciada em 1640, é
INCORRETO afirmar:
a) A Inglaterra passava por grandes modificações sociais com o desenvolvimento do capitalismo. Essas modificações criaram uma série de tensões entre a nobreza (os Lordes) e a burguesia urbana, que havia se aliado, política e militarmente, aos pequenos proprietários rurais, camponeses e proletários.
b) A Revolução Puritana foi encerrada no momento da assinatura da Declaração de
Direitos (Bill of Rights) pelo Rei Carlos I. Por esse ato, o monarca aceitava que seus poderes sofressem limitações, tais como a proibição de recrutamento do exército e de criação de impostos sem a aprovação do Parlamento.
c) As disputas religiosas permeavam os conflitos políticos, mantendo fortes conexões com os mesmos. Uma das principais causas da Revolução foi a tentativa de imposição da religião oficial anglicana aos escoceses, majoritariamente presbiterianos, e aos calvinistas ingleses, chamados de puritanos.
d) A disputa de poder entre o Rei e o Parlamento levou à eclosão da guerra civil,
entre o exército real, comandado por nobres, e o exército do Parlamento, comandado pelo puritano Oliver Cromwell. No exército de Cromwell, era marcante a presença de vários segmentos sociais, que, inclusive, assumiram postos de comando por critério profissional e não por linhagem.
e) A crise política e social permitiu o aparecimento de vários grupos radicais,
como os “niveladores” (levellers) e “cavadores” (diggers). Tais grupos buscavam
estabelecer uma democracia social de cunho revolucionário, que assegurasse a total
liberdade religiosa e a abolição da propriedade privada da terra.
RESPOSTA: ALTERNATIVA B
Pergunta 08: A Independência das treze colônias inglesas, em 1776, criou os Estados Unidos da América. Sobre esse processo de independência, com fortes repercussões na Europa e nas Américas, é correto afirmar que
a) decorreu dos ideais do liberalismo – livre comércio e liberdade civil –, razão pela qual a escravidão foi abolida de imediato.
b) estabeleceu um modelo de sociedade democrática e igualitária em que brancos,
índios e negros gozavam dos mesmos direitos e oportunidades.
c) organizou uma estrutura política unitária, congregando os brancos e os índios, mas não os negros, que foram mantidos em regime de escravidão.
d) formou o primeiro país independente das Américas, congregando as colônias do Norte
comercial com as do Sul agroexportador e escravocrata.
e) representou um novo modelo de descolonização, no qual Colônia e Metrópole se irmanavam em uma independência negociada diplomaticamente.
RESPOSTA: D
Eixo Temático 05: A Revolução Francesa - Um marco para a contemporaneidade
Pergunta 09: A Revolução Francesa teve numerosos desdobramentos, possibilitando transformações políticas no Estado e na sociedade em vários países. Considerando os impactos sociais e políticos da Revolução Francesa, identifique as afirmativas corretas:
I. O fim do Absolutismo e a instauração de Monarquias e Repúblicas constitucionais,
especialmente na Europa.
II. O fim da propriedade privada, como resultado direto dos ideais inscritos na
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de clara inspiração socialista.
III. Uma base político-ideológica, a partir do jacobinismo, para os modernos movimentos de origem popular de contestação à ordem burguesa.
IV. O fim da servidão e a afirmação da igualdade jurídica entre todos os cidadãos,
independente da sua origem social.
V. O fortalecimento do domínio ideológico da Igreja, especialmente sobre o ensino, e a consolidação da sua hegemonia nas questões de Estado.
RESPOSTA: I, III e IV
Eixo Temático 06: Primeira Revolução Industrial: A nova economia.
Pergunta 10: A Revolução Industrial constituiu-se em um dos acontecimentos mais importantes a impulsionar o sistema capitalista. Devido a sua ocorrência, a
capacidade humana de produzir mercadorias ampliou-se consideravelmente e o mundo passou a se integrar de maneira crescente. Considerando o exposto, identifique as
afirmativas corretas:
I. A Revolução Industrial viabilizou, em parte, a substituição do homem pela máquina, pois esta passou a realizar tarefas antes só concretizadas pela habilidade humana.
II. A maquinofatura possibilitou a exploração do trabalho infantil e feminino, pois
demonstrava não ser a força física do trabalhador o único atributo essencial ao
processo produtivo.
III. A industrialização intensificou a urbanização das sociedades, pois atraiu para as cidades massas de camponeses em busca de trabalho.
IV. A Revolução Industrial fortaleceu o poder da aristocracia, pois essa classe detinha o poder econômico necessário aos investimentos na criação de fábricas.
V. A expansão industrial possibilitou a consolidação da hegemonia do ideário
econômico mercantilista, pois a ampliação dos mercados fortaleceu as monarquias
absolutistas.
RESPOSTA: III, IV e V
Eixo Temático 07: Família Real Portuguesa no Brasil: o início da emancipação
Pergunta 11: Há mais de 200 anos, em 29 de novembro de 1807, zarpava de Portugal uma esquadra conduzindo a Família Real portuguesa para a sua Colônia americana, onde chegou em janeiro de 1808. Esse acontecimento teve muitos desdobramentos para o processo de autonomização política do Brasil. Sobre esse acontecimento e alguns de seus efeitos históricos, pode-se afirmar:
I. A fuga da Família Real portuguesa insere-se no bojo da disputa de hegemonia econômico-política entre a Inglaterra e a França, sendo Portugal um país-satélite
nesse jogo. A transmigração para o Brasil, já cogitada pela realeza lusitana em outras ocasiões, foi uma engenhosa solução para que D. João não cedesse às pressões de Napoleão para que Portugal apoiasse a França contra a Inglaterra.
II. Uma das primeiras medidas tomadas pelo Príncipe Regente D. João, após sua
chegada ao Brasil, foi a reafirmação do exclusivo colonial para a metrópole,
consolidando o poder da burguesia comercial portuguesa. Essa medida causou revolta na elite agrária colonial nortista, especialmente a paraibana, que tinha expectativas de melhores condições de comercialização para seus produtos mediante uma política econômica liberal.
III. A instalação do Estado português na Colônia significou a interiorização da
metrópole, criando um centro de decisão (Rio de Janeiro) mais próximo dos súditos coloniais. Esse núcleo de poder possibilitou a aglutinação de algumas províncias (o chamado Sul: Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo), que polarizaram a construção da futura unidade política brasileira, com certa secundarização das províncias do Norte (hoje Nordeste).
Está(ão) correta(s):
a) Apenas II d) Apenas I
b) Apenas I e II e) Apenas I e III
c) I, II e III
RESPOSTA: ALTERNATIVA E
Eixo Temático 08: A Emancipação Política Brasileira e dos países da América Latina
Pergunta 12: A emancipação do Brasil de Portugal não foi um fato isolado, ocorrido às margens do Rio Ipiranga, como ainda mostram alguns livros didáticos. Na verdade, a declaração de independência é a culminância de um rico processo de articulação entre as classes dominantes, que assegurou reformas mas impediu uma revolução social.
Sobre o processo de autonomia do Brasil, identifique as afirmativas corretas:
I. A ideia de separação política já estava presente em diversos movimentos nativistas, entre os quais podem ser citados a Inconfidência Mineira, a Conjuração Baiana e a Revolução Pernambucana de 1817.
II. A abertura dos Portos, em 1808, significou o fortalecimento do Pacto Colonial, que estreitou, ainda mais, os laços comerciais entre a Colônia e a metrópole portuguesa.
III. A Inglaterra tinha interesse direto no processo de separação do Brasil, na medida em que mantinha relações econômicas cada vez mais frequentes com as elites coloniais.
IV. A elite intelectual e agrária brasileira, desiludida com o sistema escravista, defendia um modelo de independência que mudasse a forma de trabalho e de propriedade.
V. A autonomia do Brasil se deu apenas no campo político, uma vez que a estrutura
econômica e social, baseada no latifúndio e no trabalho escravo, foi preservada.
RESPOSTA: II, III e V
Pergunta 13: O nome de Bolívar tem sido associado às atuais mudanças políticas por que passam alguns países latino-americanos, especialmente a Venezuela, cujo presidente, Hugo Chavez, faz referência a esse processo, denominando-o de Revolução Bolivariana. Simon Bolívar, o Libertador, teve um importante papel tanto nas guerras de libertação colonial das atuais Venezuela, Colômbia, Bolívia, Equador e Peru, quanto na consolidação da independência das ex-colônias espanholas na América.
Sobre esse personagem da história da América Latina e sua participação nos processos anticoloniais, identifique as afirmativas corretas:
I. Bolívar era membro da aristocracia colonial, com uma formação republicana e liberal, e tornou-se célebre, principalmente, por sua defesa de uma unidade latino-americana.
II. A origem de Bolívar era indígena e ele ficou famoso pela defesa da união de todos os povos da sua etnia para a formação de uma república indígena na América Latina.
III. Bolívar era membro das classes médias coloniais, com uma formação jacobina, e foi pioneiro na defesa de uma república socialista na América.
IV. O Libertador era um ex-escravo alforriado e inspirou-se na Guerra de Independência do Haiti, em defesa de uma revolução de escravos na América.
V. Bolívar, mesmo oriundo de uma família de proprietários, libertou escravos e índios e, por isso, foi combatido pelas oligarquias locais das ex-colônias espanholas.
RESPOSTA: I e V
Eixo Temático 09: A Paraíba no Período Colonial
Pergunta 14: A Paraíba é, comumente, chamada de Terra dos Tabajara, enquanto os cidadãos nascidos no Rio Grande do Norte são denominados de potiguara. Durante o período colonial, os dois povos indígenas habitavam o território hoje paraibano.
Sobre esses povos e seu relacionamento com os colonizadores, é correto afirmar:
a) Os potiguara aliaram-se aos franceses e depois aos holandeses nas guerras contra os portugueses e, em razão da vitória lusitana, fugiram para a Capitania do Rio Grande.
b) Os potiguara eram um povo com pouca disposição para a guerra, por isso os portugueses preferiram os tabajara como aliados, bem mais aguerridos e inimigos dos potiguara.
c) Os tabajara ajudaram os holandeses na vitória sobre os portugueses durante a conquista da Capitania da Paraíba em 1634, e, desde então, ela tornou-se a Terra dos Tabajara.
d) As denominações potiguara e tabajara resultaram das disputas territoriais entre os colonizadores da Capitania da Paraíba e da Capitania do Rio Grande e remontam ao período colonial.
e) O fato dos tabajara serem os habitantes mais antigos do território hoje paraibano e a sua aliança com os franceses, durante a conquista europeia, explicam a denominação de terra dos tabajara para designar a identidade paraibana.
RESPOSTA: ALTERNATIVA E
Pergunta 15: A conquista, pelos portugueses, do atual território da Paraíba, em 1585, foi marcada por um duro enfrentamento militar. Sobre essa guerra, leia o fragmento do texto do Sumário das Armadas.
“Chegando (os portugueses) à boca da barra do Paraíba, com a armada que trouxe, e alguns caravelões destas duas capitanias, Tamaracá e Pernambuco, entraram pelo rio
acima, por terem aviso que sete ou oito naus francesas, que lá estavam surtas, estavam bem descuidadas, e varadas em terra, e a maior parte da gente nela, e os índios metidos pelo sertão, a fazer pau para a carga deles. E dando de súbito
sobre elas, queimaram cinco, esbulhando-as primeiro, que foi um honrado feito: as outras fugiram com quase toda a gente.”
Fonte: Anônimo. História da Conquista da Paraíba. Brasília: Senado Federal, 2006, p. 34.
Com base no texto e nos conhecimentos históricos sobre o tema nele abordado, é correto afirmar:
a) Portugal e suas colônias, entre elas o Brasil, eram parte, em 1585, do império espanhol, que desejava construir um porto em Cabedelo e expulsar os potiguara dessa área. Os portugueses mantinham boas relações com esse povo indígena, mas a Espanha impôs suas ordens aos lusitanos, que foram forçados à guerra contra os potiguara.
b) Os portugueses e os franceses haviam entrado em acordo, uma vez que ambos eram inimigos da Espanha. Por esse acerto, os franceses poderiam retirar o pau-brasil da Paraíba, mas os potiguara, senhores do território, não aceitaram a aliança franco-lusitana, o que impediu a exploração do território pelos franceses.
c) Portugal e suas colônias, desde 1580, estavam sob domínio da Espanha, o que gerou conflitos entre portugueses e espanhóis não só na Europa, mas também na América. Os
espanhóis aliaram-se aos potiguara, habitantes do território hoje paraibano, e guerrearam contra os portugueses, o que levou os últimos a se apossarem das terras potiguara.
d) Os franceses aliaram-se aos índios potiguara, com os quais trocavam presentes e armas por paubrasil. Essa aliança ameaçava os engenhos de açúcar da Capitania de Pernambuco e motivou os portugueses à guerra e à conquista do território que se tornaria a Capitania da Paraíba.
e) Os franceses já ocupavam, desde a metade do século XVI, as terras da atual Paraíba, em que estabeleceram contatos e acordos com os índios tabajara para a exploração do pau-brasil. Os portugueses consideravam essa aliança uma ameaça ao seu domínio e se aliaram aos índios potiguara, que eram inimigos dos tabajara.
RESPOSTA: ALTERNATIVA D
Média dos candidatos que enviaram o gabarito:
Jaqueline Costa Dantas - 647,07
Boa prova, feras! Vocês são nosso orgulho!
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